1991年，岳阳师专将艺术教育作为专业教育向素质教育转轨的重要途径。通过5年摸索和建设，逐步形成以培养学生综合素质为目标，以课程化建设为重点的多层次并举的公共艺术教育体系，提高了办学效益。1996年11月9日，全国高师公共艺术教育年会在岳阳师专召开，会上专家学者对此评价说：“改革思路新颖，方向明确。处于全国同类院校的领先地位”。11月14日，在四川省召开的全国高校公共艺术教育会上，该校作典型经验报告。其具体作法是：调整课程结构，建立公共艺术课程体系，一年级把“音乐基础”、“美术基础”作为必修课，二年级开设音、美、舞提高班课程，三年级设“审美学”、“教育文艺”选修课。建立专业队伍，保证硬件投入。学校成立艺术教育领导小组，设置了公共艺术教育室，编写了《艺术基础教程》、《审美教程》、《教育文艺》3种教材。建有公共艺术教育中心、学生艺术训练馆、展览厅、宣传厅、广播台、无线电台。其次是开展广泛多样的第二课堂予以配合，学校有“大学生艺术团”、“南湖画会”等10多个学生社团，三分之一以上的学生参加活动。
    

    岳阳市站前小学的微机教学室。