2006年，全市共制作优秀课件100多个，实现远程教育资源效益最大化，乡村中小学只要联上“互联网”，农村的孩子就能和城里的孩子一样，近距离共享优质的教育资源。全市乡村共建立2332个站点，农村小学、农村中心小学、农村初中等三种现代远程教育模式相继建成。站点建成后，为加强师资培训，市教育技术中心在全市教师中开展网络技术培训和课件制作比赛，开展计算机软件升级操作、网络搜索与资源下载技术等培训，在学生中开展电脑制作比赛、信息学奥赛和青少年科技创新大区赛。远程教育的一、二、三模式的课堂教学怎样对准学科、对准课堂，这是农村远程教育面临的难题。为破解此难题，建立市、县、校三级农村中小学现代远程教育教学应用研究网络，从系统的角度建立面向实际应用的解决方案，14个教学模式迅速研制而成，供教师采用。此举在全省属首创，并得到推广。农村中小学现代远程教育资源效益的最大化，有利地促进了教学质量的全面提升，提高了师生收集信息、处理信息的能力。全市70%的教师都能命名用多媒体寻找备课所需的资料。4月，在全省青少年科技创新大赛上，岳阳市勇夺11枚金牌；在全国青少年科技创新大赛上，华容县一中高三学生白天夺得金牌。